CANTINHO DA TAPEÇARIA

Reaproveite retalhos e proporcione aprendizado e prazer em sua sala de aula. Com criatividade e poucos recursos você pode fazer um trabalho rico e divertido para as crianças. Até as crianças mais agitadas se acalmam naturalmente.

Sapato de Lata

Toda criança gosta de brincar e alguns exercícios específicos podem contribuir bastante para que ela tome consciência dos limites e das possibilidades de seu corpo. O Sapato Alto de Lata estimula o equilíbrio do corpo.

Cesta ecológica

Você só vai precisar de jornais velhos e uma caixa, do tamanho que desejar.
enrole os jornais em forma de canudos, depois só cola- los na caixa e passar um vernis para dar resistencia.

CANTINHOS...

Um aspecto importante na Educação Infantil é a questão do espaço onde vamos trabalhar no dia-a-dia da sala de aula.


O espaço possibilita à criança a administração dos materiais disponíveis na escola, construindo conceitos importantes de organização e de responsabilidade. Mesmo com pouco recurso não podemos deixar nossas crianças em um ambiente triste sem cor, a idéia é forrar caixas, reformar, aproveitar o que a escola já oferece e por a mão na massa.

Foi o que fiz...

Veja a arara feita com duas latas de mucilon ou de tinta se desejar, só enche-las de cimento usar duas ripas um cabo de vasoura e está pronto seu cantinho da fantasia.


Caixas de papelão forradas com E.V.A, um banco antigo pintado, caixa de supermercado doadas com pedaços de E.V.A, realçando suas formas geométricas

Um cantindo para os livros, bem ao alcance da criança.

A pintura de fundo da parede foi feita com tinta guache.

SUGESTÃO PARA DIA DOS PAIS

Objetivo do trabalho:

-Proporcionar um momento afetivo com o pai ou figura masculina da família.

-Promover a criatividade, através das perguntas e respostas da brincadeira (Cadê o toucinho que estava aqui?)cada página foi ilustrada pela criança aos poucos, como uma atividade artística, lembrando que a produção final será um livro para se presentear ao homenageado (pai, padrasto,tio, avô...)

-Valorizar a cultura popular brasileira (folclore). Resgate da brincadeira

Cadê o toucinho que estava aqui?

O gato comeu.

Cadê o gato?

Tá no mato.

Cadê o mato?

Pegou fogo.

Cadê o fogo?

A água apagou.

Cadê a água?

O boi bebeu.

Cadê o boi?

Tá no curral.

Cadê o curral?

A galinha está ciscando.

Cadê a galinha?

Tá botando ovo.

Cadê o ovo?

O padre bebeu.

Cadê o padre?

Tá celebrando a missa.

Cadê a missa?

Acabou.

Cadê o povo que estava na missa?

Obs: A criança após essa última pergunta vai fazer muitas cosquinhas na pessoa que ela presenteou o livro, segurando na mão da pessoa dizendo: Foi por aqui, por aqui e por aqui.

A capa foi feita pelo professor para valorizar todo conteúdo produzido pelo aluno.

AVALIAÇÃO:

Observei grande participação da turma, criatividade e

 algumas falas relacionadas ao pai após o retorno da data comemorativa, a maior parte da turma falou que brincou com o pai, outros falavam do avô e até mesmo irmão e mãe, deixei bem claro as crianças a questão dos pais que estão ausentes e dos que ocupam esse papel, o mais importante foi esse contado de brincar e sorrir em família e sentir a valorização de suas proprias produções. O fato das crianças brincarem entre si depois com sua família foi gratificante demais.